У войны не детское лицо

Война не знает возраста. Перед страшным ликом еѐ уничтожающей силы равны и стар и млад. У детей войны разные судьбы, но всех их объединяет общая трагедия, невосполнимая потеря прекрасного мира детства. Не в срок повзрослевшие, не по годам мудрые и невероятно стойкие, дети в заводских цехах и на колхозных полях, в партизанских отрядах, «сыны полка», дети концлагерей и блокадного Ленинграда противостояли ужасам войны. Осиротели тысячи детей. Вместе с овдовевшими матерями им пришлось пережить все ужасы и невзгоды военных и послевоенных лет: голод, болезни, непосильный труд, смерть малолетних сестѐр и братьев. Многим из них не суждено было получить образование: надо было работать, помогать матерям. Война всей тяжестью своей легла на женские и неокрепшие детские плечи. 20 000 ребят получили медали «За оборону Москвы», 15 249 юных ленинградцев награждены медалью «За оборону Ленинграда». На войне погибли 13 миллионов детей. Мы должны помнить их всех - сожжѐнных, расстрелянных, повешенных, убитых и бомбой, и пулей, и голодом, и страхом. Так давно это было. А забыть всѐ нельзя.

Над Сибирью всходило утро нового дня.

Тихо речка струилась, И не знала страна,

Что уже подступила к нашим избам война.

Бабы тесто месили и доили коров.

Но детей не будили: пусть поспят до блинов.

Долго памятны будут детям эти блины,

Их они не увидят до конца той войны.

Они уже седые, эти мальчишки и девчонки, выросшие и уцелевшие во время войны. И послевоенная пора была у них суровой, а подчас и жестокой. И пока эти люди живы, мы должны узнать от них самих о их судьбах и жизненной дороге. Это нужно нам, живым сейчас благодаря и их труду, самопожертвованию и огромному человеколюбию. Мои сверстники все реже задумываются над тем, какой ценой достался мир, в котором мы живем. А забывая уроки прошлого, мы обрекаем себя на повторение ошибок. Уходят от нас ветераны, сражавшиеся за нашу Родину. Но среди нас еще живут дети той жестокой войны. Дети, лишѐнные детства, но сохранившие воспоминания о суровых военных годах.

Цель данной работы – расширить кругозор о жизни детей в трудное для страны время и попытаться понять на примере истории военного детства Воротовой Брониславы Викентьевны, какие испытания выпали на долю мальчишек и девчонок во время войны. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

 изучить литературу по теме доклада;

 изучить материалы архива школьного музея;

 побеседовать с Воротовой Брониславой Викентьевной о ее трудном детстве во время войны;

 проанализировать изученный материал и сделать выводы.